高血压护理干预应用程序化健康教育的临床分析

摘要

目的:对高血压患者护理中给予程序化健康教育模式取得的效果进行分析.方法:选取医院高血压患者62例(2019年1月-2020年1月),采用随机分组方式,对照组患者31例采用常规护理干预方法,观察组31例给予程序化健康教育模式,对两组患者干预效果观察比较.结果:干预后血压指标观察组相比对照组改善较为理想,组间对比差异有统计学意义(P<0.05).干预后Morisky评分、ESCA评分两组对比差异均有统计学意义(P<0.05).满意率结果观察组96.77％(30/31)相比对照组74.19％(23/31)组间对比有显著差异(P<0.05).结论:高血压患者护理中,给予程序化健康教育模式,可帮助改善患者血压指标,提高患者治疗依从性与自护能力,患者认可度较高.