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宏亮;
三个阶段; 产业资本循环; 货币资本; 劳动力; 比例关系; 生产资料; 剩余价值; 生产过程; 流通过程; 生产资本;
机译:在美国3108个县的Covid-19结果中的种族/民族差异的时间过渡:1月至12月20日的三个阶段
机译:20阶段雪纺轧机形状控制技术的形状控制技术的开发,具有优良的柔性备用辊和凹面 - 20步传感器-20阶段雪地卷轧机
机译:波兰地区的第一阶段的新核的第二阶段(说出第三个)?)
机译:11-20在SiC(0001)上的初始阶段11-20阶段11-20步骤的稳定性和反应性
机译:1915年至1991年美国电影中的黑人定型形象的产生和再现:20世纪资本主义发展三个阶段的意识形态文本分析。
机译:葡萄牙初级保健中的处方无效(DePil17-20):一项分为三个阶段的观察和实验研究方案
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:第一阶段的CTD和瓶数据:1986年12月20日 - 1987年1月18日。第二阶段:1987年7月17日至8月15日。
机译:磁/电磁/电磁处理包括以下三个阶段的流体的方法和装置:三个阶段:处理阶段,混合阶段和使用阶段,它们在空间上和时间上都是分离的
机译:用于磁/电磁/电磁处理包括以下三个阶段的流体的方法和装置:三个阶段:处理阶段,混合阶段和使用阶段,它们在空间上和时间上都是分离的。
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