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兰小丽;
张掖市甘州中学;
小学; 童话导读; 想象; 品读; 创作;
机译:停,看,听:您的测试设备正在告诉您某些东西,您在听吗?
机译:评估依恋,一项正在进行的工作:看,听还是同时听?
机译:看,体验还是听?从诗篇1和2看诗篇中的灵性
机译:为格林童话创作3D互动卡通故事
机译:如果您听,我会告诉您我的感觉:被监禁的人通过歌曲创作表达情感。
机译:看听和学现代方式。
机译:想象的前沿:中等和受欢迎群体的年轻人的教育经验和未来想象想象的边界:教育经验和一群中低年级青少年的未来计划的构建
机译:公路 - 铁路平交道口。公共安全教育材料:看,听和211直播
机译:童话创作与分享系统
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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