把握课标脉搏 创建育人环境——对高中地理教学的几点思考

摘要

核心素养要求“使学生具有理想信念和社会责任感”,要“有机融入社会主义核心价值观,中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育”,这就需要全体教师利用各学科的优势路径,共筑学生正确的价值观和人生观。高中地理教育要牢牢把握课标脉搏,把培养学生人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践能力与学生的全面成长及终身发展挂钩,不囿于知识技能的传授,以地理知识为视角、为载体,追求对健全人格的教育,引领学生构建大视野、培养大格局。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。