农村寄宿制中学学生不良行为的典型案例的归因分析

摘要

当前，随着社会经济的快速发展，中学教育作为我国素质教育的重要组成部分，对学生思想道德、行为习惯的培养具有重要作用。特别是对农村寄宿制中学学生行为习惯的养成教育，更是当今社会关注的重要课题。农村寄宿制中学学生处于一个相对特殊的环境之中，通过对他们典型不良行为的归因分析，可以有效地看出目前农村寄宿制中学学生存在的不良动因，并为相关研究者进行归因研究提供借鉴。基于此，本文以学生不良行为的表现及特征为主要内容，分析当前农村寄宿制中学学生不良行为的现状，并探讨加强对农村寄宿制中学学生不良行为的典型案例归因分析的重要性。