捕捉现有水平 发掘内在潜能——如何在手工活动中培养幼儿的创新思维和动手能力

摘要

手工活动是一种技巧性较强的活动，我尝试从关注幼儿的现有水平和潜在发展水平入手，设置不同层次的问题，帮助不同能力水平的幼儿从解决小问题入手，引导幼儿进行自我探索，不断尝试，大胆创新，逐步解决问题，从而获得成功的体验，从某种意义上改变了手工活动的组织方式，引导幼儿以自己的学习方式获得技能。下面是我在实践活动中的一些做法和体会。