一题多解“论”变式,化归思想“谈”解法——以不等式恒成立问题为例

摘要

cqvip:不等式恒成立问题贯穿于整个高中阶段,笔者以高一初始阶段的不等式恒成立为例,与学生共同复习总结判别式法、分离参数法等方法,通过一题多解来展开教学,从中渗透化归思想,厘清解决不等式恒成立问题的基本方法.