观点

摘要

幼儿园游戏的困境与突破潘月娟在《学前教育幼教版》2022年第1期期撰文指出,‘“以游戏为基本活动”已成为学前教育工作者普遍持有的基本理念,但目前仍有许多幼儿园游戏活动的开展质量不高,其中一些幼儿园还存在一日生活全部是自由游戏或者完全没有游戏的极端情况。把幼儿园游戏问题置于更大的社会系统,从幼儿园与个体、社会的关系的视角来审视,会发现当前幼儿园游戏所遭遇的困境实际上是不同利益主体在幼儿园教育这个场域中的权利争夺和利益博弈而导致幼儿园教育内外功能失调的表现。