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王淑婷;
惠安县第三实验幼儿园;
亲子阅读; 家庭教育指导; 亲子共读; 身心发展特点; 阅读需求; 主动参与; 文化素质; 指导方案;
机译:亲子师生共阅读,家园校园飘书香——东海县实验小学附属幼儿园
机译:母亲对儿童的情感教育与婴儿的情感知识之间的关系-图画书阅读和回忆场景中的亲子对话
机译:共享阅读过程中响应式父母干预对亲子互动的影响
机译:阅读环境中的各个空间和家具的亲子互动分析为一个例子
机译:亲子阅读计划对挣扎中的年轻读者的阅读能力和阅读能力的自我影响
机译:语言发展和阅读乐趣:早期的亲子活动对苏格兰人中两个孩子的影响
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