征稿启事

摘要

“双减”背景下学生学习力提升之道中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出,要“健全教学管理规程,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率”。一边是减负,一边是提质,对于教师而言,关键就在于有效培养学生学习力,帮助学生掌握更恰当合理的知识习得、时间管理、方法构建、创新实践等自我管理能力和学习管理能力。