在阅读中明理 在体验中感悟——《钓鱼的启示》生成生教学片段设计

摘要

一、生成性教学课题 引导学生联系生活实际和个人体验，自主阅读探究、思考领悟课文蕴涵着的深刻的做人道理。与此同时，紧扣人物的语言、心理．加强朗读，体会人物内心的情感变化，领悟表达特点，培养学生的语感。