感悟文本 生成建构——《秋天的雨》教学片段点评

摘要

在全国第五届青年教师阅读教学观摩活动中，于艳老师执教的《秋天的雨》让人回味无穷。于老师在教学过程中紧紧抓住语文学科的特点，以理解和体验语言文字，获得语文素养为目标，注重学法指导，渗透情感，态度，价值观的培养，实现了相互交融的三维目标的有效达成。