儿童视角下幼儿园科学主题活动的指导策略

摘要

随着幼教改革不断深入,以儿童视角出发的幼儿园课程日益备受到重视与采用。儿童视角强调倾听儿童的声音,关注儿童的态度,尊重儿童参与的权利,探索儿童的想法,在此基础上尊重儿童的意愿,满足儿童的需要。幼儿园科学主题活动中倡导从儿童视角出发,以幼儿感兴趣的问题或话题为导向,以科学领域为主,整合多领域内容,引发并支持儿童主动、深入地研究,在“玩中学、疑中探”的课程理念实践过程中,激发幼儿对科学的求知欲望,逐步形成探究问题的思维方式和解决问题的能力。