小版块 大文章--小学第二学段习作单元“交流平台”和“初试身手”教学策略

摘要

统编版教材从三年级开始,改变传统的完全以阅读为中心的编排体系,在每册教材中都设置了一个习作单元,其中的每一 个版块都有其独特的作用。以“交流平台”和“初试身手”为例,厘清小版块的用意及功能,从语文素养的角度出发,紧扣目 标,搭建支架,整合策略,有效落实语言的建构和运用,让中年级学生获得习作综合素养的提升。