中学生党史学习的故事化叙事策略——以厦门双十中学的党史学习实践为例

摘要

在党史学习如火如荼开展的今天,择取党史上有故事情节的素材并进行故事情节化的加工处理,充分运用故事化独有的叙事特点,在中学生中进行党史学习教育正当其时且十分有效.对故事化叙事这种新颖的方式,需要进行理性分析,采取相应的实施策略并按照科学的原则开展.