例文悟法 得法为文——议论文'图式'的建构与应用指导策略

摘要

cqvip:写作能力的形成需要一定的图式,例文是最好的实物模范,能给写作初学者填补经验性的感知。在高中议论文写作教学之始,教者若能依据学情,有针对性地选择例文,引导学生从写作学的角度进行立论、说理、章法等方面的悟法研习,学生势必能从例文中获得如何表达的相应图式,并在对应的写作实践操作中,实现从图式输入到写作输出的高效转化。