谈'以学生为主体'小学语文阅读教学评价

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》实验稿（以下简称课标）强调指出：语文课程评价的目的，不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效促进学生的发展。这也表明学生的学习和发展状况是课程评价的主体。课堂教学是教师工作的中心环节，因此，对课堂教学进行科学评价是课程评价的重要环节，也必须坚持以学生为主体，做到以学评教。