幼儿园数学教育与体育活动的整合策略

摘要

@@ 数学具有高度的抽象性、概括性、严密的逻辑性和广泛的应用性,它决定了数学教育是促进儿童思维发展的重要途径.正是数学的特点,决定了长期以来一直是以一个单独的学科独立地开展.体育则是丰富、有趣、充满着快乐和竟争的活动.它是以身体活动为手段的教育,通过身体活动,促进身体机能和体能的发展,增进身体健康,促进心理发展.数学和体育虽然是两个不同的活动领域,但是两者却有着千丝万缕的联系.体育活动是以运动为主,但事实上,体育活动中也充满着许许多多数学,数学教育的内容和机会俯拾即是,因此,根据幼儿从具体形象思维逐渐取代直觉行动思维的特点,用"整合、渗透"的观念去充分挖掘体育活动中所蕴含的丰富的数学教育价值.