在质疑历史教材中培养学生的创新精神

摘要

@@ 2000年12月6日<工人日报>上撰文说,最近杭州三名小学生给教科书编辑提出两个疑问:一个是语文<称象>的插图中,尽管是同一水平面,曹操看起来却比大象还高;另一个说"燕子从寒冷的北方回到温暖的南方",孩子们查找资料后认定,候鸟燕子一年三季呆在北方,仅有冬季到南方过冬.因此把"回到"改为"飞到"更妥帖.这种不惟书、不惟上的劲头令人耳目一新,孩子们的质疑给所有的家长和教育工作者上了意义深刻的一课.