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让学生成为英语课堂教学的主角——谈'学生主体性'英语课堂教学模式的构建

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@@ 英语课堂教学是教师和学生共同参与的双边活动,学生参与的程度如何,构建"学生主体性"英语课堂教学模式对提高课堂教学质量至关重要.

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来源
《福建基础教育研究》 |2010年第4期|69-70|共2页
作者
连珍霞;
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作者单位

龙岩第五中学;

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1. 英语课堂应让学生“唱主角”——试谈“竞争”在小学英语课堂教学中的运用 [J] . 贺雪薇 . 基础教育论坛（综合版） . 2013,第001期
2. 英语课堂应让学生“唱主角”——试谈“竞争”在小学英语课堂教学中的运用 [J] . 贺雪薇 . 基础教育论坛 . 2013,第001期
3. 让学生成为英语课堂教学中的主角的探讨 [J] . 郁海艳 . 成才之路 . 2014,第036期
4. 构建学生主体性教学模式,提高英语课堂教学效果 [J] . 戴茜红 . 文理导航 . 2016,第005期
5. 构建学生主体性教学模式，提高英语课堂教学效果 [J] . 戴茜红 . 文理导航(上旬) . 2016,第005期
6. 因势利导,让学生成为教学活动的主角 [C] . 魏锡文 ,魏子栋 ,黎学明 . 第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会 . 2003
7. 让学生成为课堂的主人——初中政治课教学中学生主体性的研究 [A] . 李莉 . 2007

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