小学数学教学中练习设计技巧

摘要

练习是小学数学课堂教学的重要组成部分。作为一线教师，我们应立足新知，根据学情有意识地设计层次分明的练习，即既有基本题，又有提高题和拓展题，体现练习设计的针对性、应用性与开放性，使“小练习”成就“大数学”，彰显数学课堂教学的魅力。