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探索民族团结教育融入中学课外活动的有效模式

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摘要

传统的基于课堂宣讲式的民族团结教育模式存在多种弊端.本文以国家关于民族团结工作实施意见为指导,基于学校实际,通过实施“八个一”活动,探索民族团结教育融入中学课外活动中的有效模式.

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来源
《福建基础教育研究》 |2016年第5期|14-16|共3页
作者
丁一; 王神华; 谢小惠;
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作者单位

宁德市民族中学,福建宁德352100;

宁德市民族中学,福建宁德352100;

宁德市民族中学,福建宁德352100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
民族团结教育; 课外活动; 交流互动; 教育模式;

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