基于问卷调查下试验设计与统计分析课程建设——以某民族院校为例

摘要

本文通过实地走访西部民族高校,设计问卷调查,通过问卷星软件发放问卷调查229份,通过数据分析,得到以下结论:1) 与文科学生相比,理工科更喜欢学习SPSS分析结果表达和假设检验。2) 针对毕业生和已经步入工作的同学了解试验设计与统计分析主要开始在大二下学期最佳,课程最主要重难点为试验设计、方差分析与多重比较、SPSS统计分析,其次SPSS输出结果解释、多元回归分析、一元回归分析。3) 在教学过程中83%学生认可课堂教学优于网上教学。4) 通过实地考察和问卷调查可知,55%的学生主要以同学讨论的形式完成做作业,39%的同学希望以上机考试的形式进行考试。在以后课程建设中做出以下调整:1) 课前布置预习任务,督促学生自主预习。2) 上课地点在机房中进行。3) 课前开展3分钟小思政,复习旧知识,导入新课,开始上课。4) 课程主要开设在大二下学期,重难点内容有试验设计、方差分析与多重比较、SPSS统计分析,其次SPSS输出结果解释、一元回归分析、多元回归分析。5) 通过问卷调查方式此门课程以案例式教学下互动式教学方式完成教学,教学过程中要注重公式的推导。6) 每两周加1节自习,进行课程辅导。