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成伟; 李冬蕾;
[1]东莞理工学院法律与社会工作学院 广东东莞;
社会支持; 家长参与; 脑瘫儿童; 康复训练;
机译:希腊残疾人保护和康复中心(ELEPAP)婴儿部对患有脑瘫和运动障碍儿童的父母进行了压力管理和健康促进干预。准实验研究
机译:1985年至1994年东京都北区残疾人医疗康复中心极低体重儿童的脑瘫
机译:专业医师指导家长参与小儿脑瘫康复训练(附1例报告)
机译:社区治理视角下的居民参与问题研究-以重庆市X社区为例
机译:北卡罗来纳州经济弱势小学生家长的现象学研究家长参与和学生成绩的视角
机译:我的孩子患有脑瘫:家长参与和孩子们的学校参与
机译:社会法律视角下的冲突管理模型(以孟加锡市学生斗殴为例)社会法律视角下的冲突管理模型(以孟加锡市学生斗殴为例)
机译:全国家庭教育调查,1996年:(NHEs:96)调查问卷:筛选/家庭和图书馆,家长和家庭参与教育和公民参与,青年公民参与和成人公民参与
机译:在残疾人专业康复中心改善残疾人学习教材的方法
机译:在残疾人职业康复中心设置的残疾人士抑郁症校正方法
机译:残疾人职业康复中心设置中残疾人社会和日常适应的方法
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