“社会排斥”视野下的教育不平等问题

摘要

近些年来,我国教育事业发展成就瞩目共睹,但教育不公平的现状却日益严峻,甚至在某些方面这种不公平正呈现着加剧趋势。本文通过梳理国外社会排斥理论,并运用吉登斯的“上层社会主动排斥和下层社会被动排斥”观点来分析教育体系,包括重点学校、高考制度和教育动力弱化等方面。教育失衡的实质是一种教育领域内的社会排斥现象,了解这种内在联系,有利于改善教育失衡现状和实现社会公平。