退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
谷海跃;
[1]江苏省常州市第一中学 江苏常州213003;
高中物理; 思维可视化; 难点教学;
机译:演示实验突破高中物理教学难点的探讨
机译:优化教材结构 突破教学难点——关于“功的原理”、“机械效率”教学的体会
机译:高中物理教师利用基于Android的物理学习媒体
机译:利用流程利用West Sumatera使用过程技能方法的高中物理模块的有效性
机译:利用选择揭示性别刻板印象在高中物理作业中的作用:检查学生的兴趣,信念,概念理解和动机
机译:高中物理中的性别鸿沟:考虑当地社区的背景
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:核,生物和化学过滤器物理吸附能力的剩余寿命指标(RLI)。第3部分。利用突破和化学脉冲数据展示集体保护的新型RLI设计
机译:用于燃料利用系统的硫突破检测组件和硫突破检测方法
机译:利用节能型路灯提供课程突破信息的系统及其提供课程突破信息的方法
机译:阻止意图突破室外屏障(例如栅栏或墙壁)的入侵者的手段,该屏障利用排斥性气味喷雾和由电子周边安全传感器系统致动的有色染料构成,该电子外围安全传感器系统具有识别特定突破位置的手段
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。