座位奖励法的“现实与梦想”

摘要

＜正＞关于"座位奖励",其实不利因素挺多的,学生的身高、纪律、视力、心理失衡等,个别学生调整,同样不利于多班上课的学科老师迅速记住学生,管理纪律也会带来一些麻烦。而且,说句大实话,学生的座位编排,都是班主任瞻前顾后、深思熟虑的成果:谁与谁都是话痨,坐一起不但会相互影响,而且还会波及四周;谁与谁八字不合,坐一起易起冲突;谁的家长喜欢计较,编排座位要提前考量;谁上课容易分心,最好安排在老师眼皮子底下……精打细算起来,