高校会计双语教学效果影响因素分析与对策

摘要

高校双语教学效果受多种因素影响.通过对调查问卷结果的实证分析显示,高校双语教学效果,受学生对双语课程的主观认识、学生自身英语水平、教师业务水平、课程性质和教学模式等因素的影响.笔者根据上述因素的影响程度,提出如何培养学生"乐学"兴趣,以提高双语教学效果.