新时代劳动教育落地落实策略初探

摘要

当前,中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏,出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。针对这些问题,学校必须加强劳动教育。但是,新时代劳动教育面临新的挑战,必须从目标、内容、途径方面重新审视、加以调整,以真正达到劳动教育的初衷。厘清内涵,确立“新”目标新中国成立以后,国家高度重视劳动教育,并提出了“教育必须同生产劳动相结合”的教育方针。