依托材料提高小学科学教学实效

摘要

科学实验是学生观察、探究的基础和关键,而实验离不开物质材料的支持。文章基于教学实践,思考如何建构与优化实验材料,以便精准落实小学科学教学目标,提高科学课堂教学实效。