具身性活动:让思考相伴体验而生--以“认识11-20各数”的教学为例

摘要

具身性活动是融身体、心智和环境为一体,发挥学生身体器官的能动性,丰富学生的体验和认知的学习。本文以认识11-20各数教学中的具身性活动,展现学生在体验中思考、在思考中进阶的思维发展过程,真正让思考相伴体验而生,让儿童发挥自身所具有的生命力。