党校教师教学领导力的意蕴、困境与生成路径

摘要

在教学活动中,教师可以凭借教学领导力促使活动有效运转,确保教学目标顺利实现.新时期,面对党校工作水平的提升要求,党校教师还要加强教学领导力的生成.基于这种认识,文章对党校教师教学领导力的意蕴展开了分析,对教师领导力生成困境和路径进行了探讨,为关注这一话题的人们提供了参考.