辅导员与班主任联合育人模式研究——以上海大学上海电影学院为例

摘要

中共中央下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出了年级配备专职辅导员和班级配备兼职班主任的学生管理体系.教育部又出台了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》,要求专业教师担任本科生班主任,协助辅导员开展工作.在这样的政策背景下,各高校结合自身特点,进行了不同的尝试.本文以上海大学上海电影学院为例,就辅导员与班主任联合育人模式进行了研究,分析了辅导员与班主任联合育人的意义、模式、存在的问题及解决对策,以期寻找更合理可行的方式和渠道开展育人工作.