“三位一体”学生就业基地的探索与实践——以南京工业职业技术学院为例

摘要

文章通过对＂三位一体＂学生就业基地的探索与实践,将学校、教师、学生和企业进行了有机整合,充分调动了各方资源并在分工协作中协调发展,使得教育资源得到有效配置,是就业导向的职业教育模式中可行的操作方式。南京工业职业技术学院的实践表明,＂三位一体＂学生就业基地模式能有效地促进学生就业,＂工学结合＂办学模式得到了成功的实践。