手机移动学习在社区护士培训及考核中的应用实践

摘要

目的 采用手机移动学习的模式培训及考核社区护士,分析其可行性.方法 于2017年1月至2017年12月采取目的性抽样方法选取宿迁市三县两区具有代表性社区医院,整群抽取5家社区医院共60名社区护士作为研究对象,分为传统教学组和手机移动学习组,每组30人,传统教学组采用集中面授的方法培训护士,手机移动学习组采用手机"护理助手"APP与微信平台结合的方法,培训及考核社区护士,比较两种教学法理论知识、实践技能的考核成绩、满意度及培训参与率的差异.结果 社区护士手机移动学习教学法理论知识、实践技能考核成绩、各个维度的满意度及培训参与率均优于传统教学法,差异有统计学意义(P<0.01).结论 手机移动学习的模式快速便捷,能够灵活自主的安排学习的时间及地点,提高了教学双方的满意度及培训效果.