理工科大学生英语词汇水平研究

摘要

本文对我国非英语专业学生的大学英语词汇水平进行了多层面、多因素的实证研究.研究对象是我国三所高校的133名理工科大学生.研究结果显示,我国学生在大学英语学习期间,英语词汇水平提高速度比较低.学生的大学英语词汇水平与大纲的要求尚有相当大的差距.本研究还发现,重点院校学生的词汇水平显著高于非重点院校的学生,女生的词汇水平显著高于男生.学校和性别在词汇水平上的差异,在很大程度上体现在中级词汇水平上.