让学生在读和说中体验情感——《大禹治水》案例分析

摘要

语文课程标准指出:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程.所以语文实践活动的主要形式就是对话,教师要真正走进文本,并适度解读,把着力点放在疏通学生与文本的对话上,通过抓住关键词,适时进行语言训练,让学生的语文能力得到切实有效的提高.