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小学思品课的导课方式初探

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摘要

思品课应该在老师娓娓的讲述中,循循的诱导中；在师生理性的探讨、激烈的辩论和扎实的活动中,一点一点影响和渗透,“随风潜入夜,润物细无声”地实现知情意三维目标.

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来源
《民风（科学教育）》 |2012年第9期|53-53|共1页
作者
陈学福;
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作者单位

河北省张北县民乐街小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想品德课;
关键词
思品课; 导课方式; 故事; 名言警句;

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