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栾坤;
牡丹江市水泥小学;
科学课; 培养; 学生创新;
机译:确定导致成功的因素:创新的科学课程如何培养学生的动机
机译:在基础科学学习环境中培养学生的意识:基础老师使用科学课程材料促进解释性建构
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:主题竞赛 - 培养学科竞争为培养大学生创新实践能力的主题竞争培养大学生创新实践能力
机译:基于现象的学习利用促进八年级物理科学课堂上的学生任务行为和动机
机译:利用文学和创新评估来激发兴趣并培养本科神经科学课程的批判性思维技能
机译:促进社会和科学学生教学科学课程的创新能力
机译:国家科学基金会创新中心实验,创新中心指南;努力促进学术环境中的技术创新和企业家精神
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:培养学生创新能力的方法
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