从幼儿社会交往视角创设区角环境的探索

摘要

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”著名教育学家瑞吉欧认为:环境是幼儿的第三位老师。环境创设已经成为幼儿园工作的重点。因为只有在良好的环境中,幼儿才能积极主动的投入到活动中去,使幼儿的活动效果更好,充分发挥区角游戏的价值。目前幼儿园中的区角环境创设普遍存在以下几个方面的误区。