基于历史叙事的教学浅析

摘要

新课程改革背景下,历史教学对学生核心素养的培养提出了更高的要求。不仅历史基础知识需要夯实,课程内容的丰富多元、课程教学的生动有趣更是历史教师在实践中需要重点关注与把握的。历史教学离不开叙述,叙述往往以事件为中轴,以人物为核心。因此,历史叙事对于教师推进教学发挥着关键性的作用。历史叙事不仅能丰富历史的细节,更能将历史的“完整性”恰如其分地还原在学习个体的面前,于此去感知历史人物的大与小,历史事件的偶然性与必然性。通过历史叙事,学习个体能走入“真实的历史情境”,将所思所想融入历史,在真正的感知中学习历史、体会历史。