非英语专业学生英语词典使用情况调查研究--以三江学院日语系新生为例

摘要

词典作为语言学习的重要工具之一，在语言学习中起着不可忽视的作用。词典使用策略符合词汇学习理论中的元认知策略之一，而词典使用的过程则是词汇认知理论的实现。目前国内对于词典使用策略的调查显示，大学生普遍在词典使用策略和技能上存在各种问题。