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潘华英;
仙居县城关镇中心幼儿园;
自我表现能力; 美术作品; 家长; 情感体验; 多元化; 幼儿; 培养; 儿童; 活动; 技能;
机译:社交媒体的自我表现品牌的结果:识别内在自我表现和社会自我表现品牌的不同路径
机译:自我调节和自我表现:监管资源的枯竭会损害印象管理,而努力的自我表现会消耗监管资源
机译:青少年性取向自我概念的重要性:社交媒体中自我产生的和其他产生的性感自我表现的不同作用
机译:虚拟更衣室系统中购物环境中的自我表现
机译:自我监控者应对身份威胁的应对策略:自我表现与自我保护。
机译:我们何时在行动记忆中混淆自我和他人?减少了小组外与小组内演员的行动后自我表现的虚假记忆
机译:幼儿美术活动的经验对初中学生的影响:孩子们可以通过丰富的美术活动学到什么?
机译:安全玩耍:减少孩子的农药中毒机会。
机译:降低系统中即时通风和自转的自我表现的方法和装置,包括自动排他性和扩展性
机译:通过面部肌肉活动和表情来评估人的自我表现和行为的方法,以评估其人格类型,行为倾向,可信度,动机和其他观念
机译:评估人的自我表现和行为的方法,以通过面部肌肉活动和表情评估人格类型,行为倾向,信誉,动机和其他见解
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