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刘燕燕;
甘肃省静宁县新店乡任刘小学;
小学生:居家阅读:有效方法与策略;
机译:自我指导技术对小学生阅读障碍的阅读效果和焦虑减轻的作用
机译:阅读理解:有效阅读指导的理论与策略
机译:学习和指导的游戏化:基于游戏的培训和教育方法与策略
机译:指导阅读思维活动(DRTA)战略在小学学生阅读理解技能升级的有效性
机译:比较基于文学和基于内容的指导性阅读材料对小学生阅读和科学成就的影响。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:差异化指导对小学生英语阅读理解成果的有效性
机译:开发和指导外语教师:最佳实践研究成果。
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
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