小学语文课内外阅读衔接的教学优化模式探究

摘要

阅读素养不仅是语文学科综合素养当中重要的一部分,也是新时代学生人生成长过程中至关重要的一项素养。对于正处在性格、能力飞速发展时期的小学阶段学生而言,采取更加高效的阅读教学方法来培养学生的阅读素养十分重要。从课内外阅读衔接的角度出发探索小学语文阅读教学的优化模式,能够有效解决学生阅读时长少及阅读感受少等问题,从而引导学生在课内外阅读的高效衔接中提升阅读素养。