退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘舒;
山东省桓台县实验中学;
苏轼; 贬谪; 乐观; 豪放;
机译:深度学习,从核心问题开始——以《分数的意义》一课为例谈谈基于核心问题展开深度学习的实践与思考
机译:基于教育交流和心理交流的学习课程整合模型
机译:让音乐之美弥漫课堂——例谈小学音乐情境情感教学实践
机译:(1726)高等教育的在线学习环境工具:对工程课程整合的贡献
机译:在专业学习社区中调查教师的学习和变革:将ELA与社会研究课程整合
机译:学习桥:教学与体验教育的课程整合
机译:语法及其在应用语言学中的位置的问题:《巴西应用语言学杂志》关于教学语法的专题性问题的介绍语法及其在应用语言学中的作用的思考:介绍RBLA语法教学的专题性问题
机译:毛泽东对毛泽东苏轼万苏传播的苏联认识(1969)
机译:基于生物信号情绪指数和上下文信息生成的学习情绪指数的提高学习效率的泛用学习指导设备
机译:基于生物信号情绪指数和上下文信息产生的学习情绪指数的,用于提高用户学习效率的Ubiquitous学习效率增强装置
机译:将课程活动从多个课程整合到个人学习流中的系统和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。