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小学语文群文阅读教学策略研究

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摘要

语文知识是小学阶段重要的学习内容, 现阶段, 随着新课改的推进, 小学语文课文数量较多, 且一些文章的内容与格式等也有相似之处.为了有效提升学生的学习效率, 教师可以使用群文阅读的方式来提升学习效率.

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来源
《课外语文》 |2018年第4期|75-75|共1页
作者
王宇;
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作者单位

黑龙江省大庆市直属机关第一小学,163000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
小学语文; 群文阅读; 教学策略;

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