浅析翻转课堂理论下的语文诗歌鉴赏教学

摘要

新课改背景下,教师应多把新颖的教育理念和方式运用到语文课堂中来,翻转课堂理论下中学语文诗歌鉴赏教学有其独特性,运用多媒体教学手段,给孩子们营造阅读诗歌的氛围,给予孩子们审美的熏陶,激发孩子们学习诗歌的兴趣,调动孩子们学习诗歌的热情和激情。通过相关图片、视频和音乐的插入,避免了用单调枯燥的文字进行讲解,不仅能传递更丰富、更生动的信息,更重要的是也利于学生的记忆持久性。