激活个性见解,开展探究性阅读

摘要

随着新时代的到来,知识经济风起云涌,给人们的思维带来了巨大的影响。在新课改中提出探究性课程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于思考,提升搜集和运用信息的能力。这就决定了在高中语文教学中要开展探究性课程。相对于接受性课程来说,探究性课程主要注重的是主动研究,基于高中语文课堂中存在的一些误区,将"探究性"纳入到教学中,建构全新的语文课堂,增强学生的阅读能力,教师要从学生的学情出发,激发学生的个性。开展探究性阅读主要从文章以下几个方面实施。