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陈美娥;
福建省明溪县城关中学;
文言文教学; 言文合一; 肖培东; 湖心亭看雪;
机译:五疑导学:实现“文”“言”融合之策——以《秋水》教学为例
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机译:知识产权禁止反言:地区法院对肖的理由提出质疑,但被迫遵循
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